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新时代高校思想政治理论课教师应涵养三种视野
作者姓名:阮一帆  吴倩倩
作者单位:中国地质大学(武汉)马克思主义学院
基金项目:教育部思想政治理论课教学方法改革择优推广计划项目“思政课‘一线二红三实’立体教学模式研究”(项目编号:17JDSZK119);教育部人文社会科学研究规划项目“高校思想政治理论课教师胜任力及队伍建设研究”(项目编号:18YJA710014)阶段性成果
摘    要:习近平总书记在学校思政课教师座谈会上明确指出,高校思政课教师必须具备知识视野、国际视野和历史视野。作为高校思想政治工作的主力军和排头兵的高校思政课教师,要熟谙作为本体性知识的马克思主义理论,充实相关哲学社会科学领域的条件性知识,擅于将理论知识与生活经验相结合,形成系统的综合实践性知识,并能熟练掌握新媒体等技能性知识,涵养丰厚的知识视野。高校思政课教师还要涵养宽广的国际视野,把握好当代中国与世界关系的新变化以及中国特色社会主义进入新时代的世界意义,既要擅于学习、吸收人类文明的一切有益成果,又能引导大学生正确认识中国与外部世界,在国际比较中认识中国特色社会主义的优越性。高校思政课教师要涵养宏大的历史视野,则需对中华民族几千年形成的深厚历史文化底蕴、近代以来中国人民“四个选择”的历史必然以及改革开放以来中国特色社会主义事业的壮阔发展有深刻认识。

关 键 词:高校思想政治理论课教师  知识视野  国际视野  历史视野
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