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| 增强高校《中国近现代史纲要》课程教学效果的途径 | |
| 引用本文： | 袁岿然.增强高校《中国近现代史纲要》课程教学效果的途径[J].江苏科技大学学报(自然科学版),2009,9(4):78-80. |
| 作者姓名： | 袁岿然 |
| 作者单位： | 江苏科技大学人文社科学院,江苏镇江212003 |
| 摘 要： | 高校《中国近现代史纲要》课兼具历史课和思想政治理论课的双重职能。教师在授课中应注重贯彻针对学生特点因材施教、以学生为中心和历史联系现实等原则；在实际教学中采用实地考察、多媒体教学和阅读经典著作等方法，这样可切实增强“纲要”课程的教学效果。 |
| 关 键 词： | 中国近现代史纲要 教学原则 教学方法 教学实效 |
Way to Improve Teaching Effect of "A Survey of the Chinese Modern and Contemporary History" |
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