| 物理探究式学习中学生提出问题能力的培养 |
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| 引用本文： | 许龙,郭林伟. 物理探究式学习中学生提出问题能力的培养[J]. 榆林高等专科学校学报, 2013, 23(2) |
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| 作者姓名： | 许龙 郭林伟 |
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| 作者单位： | 1. 中国计量学院物理系,浙江杭州,310018
2. 榆林学院能源工程学院,陕西榆林,719000 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金,浙江省自然科学基金 |
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| 摘 要： | 随着基础教育课程改革的全面发展,探究式学习成为当今基础教育界研究的热点问题.在大力倡导探究式学习的今天,如何培养学生在物理探究式学习中提出问题的能力,也是教学改革中十分重要的研究课题.通过阅读大量参考文献资料以及结合自身的实践教学经验,研究了物理探究式学习的核心要素问题,分析了在物理探究式学习中问题提出的重要性.并提出了形成意识、创设情境、养成习惯等三种培养学生提出问题能力的方法.
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| 关 键 词： | 探究式学习 提出问题 能力培养 |
Development of the Students Questions Raising Abilities in Physics Exploring Learning |
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| XU Long , GUO Lin-wei. Development of the Students Questions Raising Abilities in Physics Exploring Learning[J]. Journal of Yulin College, 2013, 23(2) |
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| Authors: | XU Long GUO Lin-wei |
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