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在写作教学中培养学生的推理能力
引用本文:陈顺仪.在写作教学中培养学生的推理能力[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2007(2):73-74.
作者姓名:陈顺仪
作者单位:广东省清远市第一中学 广东
摘    要:大多数中学生写议论文,在说理论证过程中缺乏逻辑性,常犯一些毛病,如只提具体材料而缺少论述的中心,或虽有观点,但不是对材料的合理归纳,或归纳时缺乏辩证思维指导,把事物的某种偶然联系或个别属性贸然推及一般,出现“轻率归纳”和“以偏概全”的逻辑错误;或中心论点与分论点缺乏内在的逻辑联系,中心论点概括不了分论点,分论点说明不了中心论点。因而导致推出的结论不可靠,论证欠严密,文章说理不强。这是推理能力不强的表现。

关 键 词:推理能力  中学生  写作教学  培养  中心论点  “以偏概全”  论证过程  分论点
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