在写作教学中培养学生的推理能力 |
| |
作者姓名: | 陈顺仪 |
| |
作者单位: | 广东省清远市第一中学 广东 |
| |
摘 要: | 大多数中学生写议论文,在说理论证过程中缺乏逻辑性,常犯一些毛病,如只提具体材料而缺少论述的中心,或虽有观点,但不是对材料的合理归纳,或归纳时缺乏辩证思维指导,把事物的某种偶然联系或个别属性贸然推及一般,出现“轻率归纳”和“以偏概全”的逻辑错误;或中心论点与分论点缺乏内在的逻辑联系,中心论点概括不了分论点,分论点说明不了中心论点。因而导致推出的结论不可靠,论证欠严密,文章说理不强。这是推理能力不强的表现。
|
关 键 词: | 推理能力 中学生 写作教学 培养 中心论点 “以偏概全” 论证过程 分论点 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|