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| 对"德育学分制"实践的思考 | |
| 作者姓名： | 邵健 |
| 作者单位： | 江苏省南京铁道职业技术学院 |
| 摘 要： | 为贯彻落实<公民道德建设实施纲要><学生守则><学生日常行为规范>,规范学生日常行为习惯,强化学生"五自"能力,提高学生思想道德素质,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人奠定良好的基础,使德育工作更趋近科学化、规范化、制度化,增强班级管理的实效性与针对性,南京铁道职业技术学院在部分班级试行了"德育学分制". |
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