班主任转化后进生的教育策略研究

实施素质教育要求我们面向全体学生，把实现每个学生的全面发展作为根本目标，使教育为学生终身发展奠定基础。教育部《基础课程改革纲要》指出：教学过程中，“教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要”“使每个学生都能得到充分发展”。要面向全体学生，就必须切实关怀每一个学生，承认个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到发展。