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| 精心创设情境 突出教学效果 | |
| 作者姓名： | 王承菊 袁伟 |
| 作者单位： | 重庆市育仁中学，重庆市育仁中学 |
| 摘 要： | 创设教学情境,应当明确创设目的、目标、指向,落实于突出教学效果。一、精心创设情感情境,调动学生非智力因素,增强学生课堂学习的主动性学生的学习效率,不仅受学生本人的知识、能力、智力水平的制约,同时也受学生本人的非智力因素,如意志、情感、归因、期望、动机、抱负、兴趣 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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