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| 请不要让语言错误扼杀了学生潜在的动力 | |
| 作者姓名： | 陈志军 |
| 作者单位： | 重庆市酉阳县李溪中学 |
| 摘 要： | 我从教22年做了13年的班主任工作,面对家长、教师、监护人的语言错误导向而让孩子遗恨终生的例子举不胜举。下面举个例子吧:初2006级7班有一位姓冉的家长,把学生引来报名时作了如下情况介绍:"我的孩子,在小学语文成绩优秀,数学成绩差或许是遗传吧。上课小动作特多,不专心听讲,常常管不住自己。考试时粗心大意,该做到的题做不到,而且相当懒惰。但 |
| 关 键 词： | 语言错误 家长 情况介绍 班主任工作 学生 数学成绩 动力 语文成绩 监护人 导向 |
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