| 第二语言习得中的情感因素与外语教学 |
| |
| 引用本文： | 刘昕.第二语言习得中的情感因素与外语教学[J].佳木斯大学社会科学学报,2004,22(1):121-122. |
| |
| 作者姓名： | 刘昕 |
| |
| 作者单位： | 辽宁师范大学,外国语学院.辽宁,大连,116029 |
| |
| 摘 要： | 情感因素 ( Affective Factors)是语言习得中的重要因素。积极、自信、放松的心理状态有助于语言习得 ( L anguageAcquisition) ;反之 ,消极、压抑、焦虑的情绪会阻碍语言习得。本文通过对 Krashen的情感过滤说 ( Affective Filter Hypothesis)及第二语言习得中的情感因素的介绍 ,对外语教学提出了一些建议。
|
| 关 键 词： | 第二语言习得 情感因素 外语教学 |
| 文章编号： | 1007-9882(2004)01-0121-02 |
| 修稿时间： | 2003年6月5日 |
Affective Factors and Foreign Languages Teaching in the Acquisition as a Second Language |
| |
| LIU Xin.Affective Factors and Foreign Languages Teaching in the Acquisition as a Second Language[J].Journal of Social Science of Jiamusi University,2004,22(1):121-122. |
| |
| Authors: | LIU Xin |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | acquisition as a second language affective factors foreign languages teaching |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
