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在《液压传动》课的教学中如何培养学生的创造思维能力
引用本文:
程国珩.在《液压传动》课的教学中如何培养学生的创造思维能力[J].河南工业大学学报(社会科学版),1994(1).
作者姓名:
程国珩
作者单位:
安阳大学
摘 要:
工程技术课程是动态发展的科学技术,它的深度和广度都在发展变化之中。比如《液压传动》和《互换性与技术测量》课程,从五十年代到现在,已经由简单机床和工程机械液压传动发展到液压CAD技术,由借鉴苏联公差标准,更新为应用国际标准。
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