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| 试论基于任务型教学法的“高级日语”教学 | |
| 引用本文： | 史小华.试论基于任务型教学法的“高级日语”教学[J].长春理工大学学报(社会科学版),2012(2):187-188. |
| 作者姓名： | 史小华 |
| 作者单位： | 南通大学外国语学院 |
| 基金项目： | 2010年南通大学教学研究立项课题(2010B05);2011年南通大学外国语学院教学研究课题 |
| 摘 要： | 实践证明,"高级日语"课程教学中传统模式的"填鸭式"教学方式不利于激发学生的创新意识,有碍于培养学生的创新能力。而课堂教学中任务型教学的灵活灌输与渗透可以让"高级日语"课堂焕发生机,使整个课堂处于动态互动的氛围之中,真正让学生在宽松的环境中掌握日语综合应用能力,成为培养学生综合语言运用能力的一条有效的途径。 |
| 关 键 词： | 任务型教学 高级日语 填鸭式 创新意识 |
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