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| 中美印三国高等教育质量保障的社会监督对策研究 | |
| 作者姓名： | 闫蕾 |
| 作者单位： | 洛阳理工学院艺术设计系,河南洛阳,471023 |
| 基金项目： | 河南省教育科学“十一五”规划2010年资助项目《中美印三国高等教育质量保障对策研究》(项目 |
| 摘 要： | 印度所推行的高等教育质量鉴定制度、确定大学最低学习水平等颇具特色;美国高等教育质量鉴定制度总体而言较为完善,具有值得借鉴的意义;中国高等教育质量监控体系经过多年建构已趋完善,中国高等教育质量保障在社会监督方面已经进入了一个内外协调、蓬勃发展的新时期。建议:1.发挥中国高等教育学会的社会组织优势,建构专业鉴定、认定机构体系。2.分类制定高等教育标准。 |
| 关 键 词： | 高等教育质量 社会监督 专业鉴定机构体系 专业认定机构体系 高等教育分类标准 |
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