论教师的职业能力结构 |
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引用本文: | 孟庆男.论教师的职业能力结构[J].渤海大学学报(哲学社会科学版),2002,24(2):108-110. |
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作者姓名: | 孟庆男 |
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作者单位: | 锦州师范学院,政法系,辽宁,锦州,121000 |
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摘 要: | 教师的职业能力对教师的职业活动具有重要的制约作用 ,没有较强的职业能力 ,就难以取得良好的教育教学效果。随着现代社会对高水平人才的渴望 ,现代教育对教师的职业能力又提出了更高的要求。对此 ,教师应如何发展自己的能力 ,以及建构起怎样的能力结构 ,便成为教师队伍建设的迫切问题。本文在论述这一问题时提出了“三维”能力结构模式 ,即在“授业维度”中建构教学能力 ,在“育人维度”中建构教导能力 ,在“认知维度”中建构自我发展能力 ,并对这些能力进行了具体论述。
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关 键 词: | 教师 能力 结构 建构 维度 |
文章编号: | 1001-6333(2002)02-0108-03 |
修稿时间: | 2001年8月12日 |
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