开启数字化实验教学之门:数字化实验系统调查报告 |
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引用本文: | 李春密.开启数字化实验教学之门:数字化实验系统调查报告[J].中国管理信息化,2006(9):41-43. |
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作者姓名: | 李春密 |
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作者单位: | 北京师范大学物理系教授 |
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摘 要: | 如果说今年暑期有什么特别的热点的话,一种以传感器和计算机为基础,实现了信息技术与实验教学整合的新型实验系统——“数字化实验室”吸引了众多学校和专家的视线,一些地区和学校的招标也悄然启动。
数字化实验系统融合了传感器技术、数据采集技术和计算机软件技术等,是完成物理,化学、生物等实验的有效辅助工具。数字化实验系统与实验仪器相结合,是实验教学的一次革命。这个新颖的系统创设了支持新课改下学生进行自主性、探究性、协作性学习的环境,有利于学生基本知识、技能的掌握和科学态度、精神的培养,有力地保证了中学实验教学从传统模式迈入数字化新水平,与信息时代接轨。
听到传感器、采集器等新概念,一线老师十分陌生;面对数字化实验“新武器”,专家也倍感新鲜。共同的热情与期待,让我们按捺不住蠢蠢欲动的好奇心,与老师们一道推开了“数字化实验室”的神秘之门。
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关 键 词: | 计算机软件技术 传感器技术 协作性学习 课程整合 信息技术 数字化实验教学 数字化实验系统 调查报告 中学 教学模式 |
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