城中村健康更新设计——华中科技大学城市设计课程教学与学习评述

华中科技大学风景园林专业四年级城市设计课程教学,以武汉市中心区风光村更新改造设计为题,探索了存量建设背景下城中村社区的城市设计策略,并尝试了与之相适应的城市设计课程教学计划。论文研究选取一典型小组,由城市存量建设背景解读、经过健康社区等理论分析、到基于光环境的社区更新设计,取得了师生共赏的学习成果。论文通过对此典型小组学习成果的阶段性展示与评述,反思教学过程中教师导引和与学生学习之间的互动关系,为存量建设背景下城中村健康更新设计教学提供了借鉴。