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建立健全中等职业学校“双师型”教师培养长效机制的途径
引用本文:蒋俊凯.建立健全中等职业学校“双师型”教师培养长效机制的途径[J].才智.人事人才,2014(29).
作者姓名:蒋俊凯
作者单位:湖南化工职业技术学院
基金项目:湖南省职业院校教育教学改革研究项目,项目编号ZJA2013031。
摘    要:职业教育质量的提高已经成为促进地区经济发展的重要保障之一,职业教育的发展促进了地区经济向纵深发展,但通过调查研究,目前中等职业学校的师资队伍的整体素质还有待提高,仍存诸多问题,如财政资金投入有限、教师综合素质不高、培养机制不够健全等。本文从中等职业学校“双师型”长效机制的涵义出发,论述了建立健全中等职业学校培养“双师型”教师长效机制的重要意义,并着重就中等职业学校“双师型”教师培养长效机制进行探究,旨在为中等职业学校培养高素质的教师队伍提供参考依据。

关 键 词:“双师型”教师  长效机制  重要意义  途径
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