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创设情境提高数学教学效果
作者姓名:周静
作者单位:上海市奉贤区平安学校
摘    要:数学是一门相对枯燥和抽象的学科,生动教学情境的创设是数学教学一个非常重要的环节。本文从创设问题情境、生活情境以及多媒体情境等方面,对提高数学教学效果进行了研究。

关 键 词:初中数学  情境创设  教学效果  提高
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