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分类号
杂志ISSN号
创设情境提高数学教学效果
作者姓名:
周静
作者单位:
上海市奉贤区平安学校
摘 要:
数学是一门相对枯燥和抽象的学科,生动教学情境的创设是数学教学一个非常重要的环节。本文从创设问题情境、生活情境以及多媒体情境等方面,对提高数学教学效果进行了研究。
关 键 词:
初中数学
情境创设
教学效果
提高
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