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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
教师职业倦怠问题探讨
作者姓名:
李家年
作者单位:
零陵学院教务处,湖南,永州,425006
摘 要:
教师职业倦怠直接影响教师的教书育人行为 ,因此了解教师倦怠的成因 ,有效克服和预防教师的倦怠心理和倦怠行为 ,是目前教育界不可忽视的一个课题
关 键 词:
教师
职业倦怠
克服
文章编号:
1004-6917(2003)10-0189-02
修稿时间:
2003-06-06
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