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| 国外二语学习动机研究述评 | |
| 引用本文： | 邱伟强.国外二语学习动机研究述评[J].郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2013(5):190-193. |
| 作者姓名： | 邱伟强 |
| 作者单位： | 江夏学院,福建福州350108 |
| 基金项目： | 福建省教育厅B类社科研究项目《二语动机自我系统理论视角下的大学生英语学习动机研究》（JB12334S）;2012年度江夏学院教育教学改革重点资助项目《大学英语读写课程教学改革与实践》（J2012A013） |
| 摘 要： | 随着英语学习研究的重点由教转移到了学,学习者因素逐渐成为研究者关注的焦点.其中,二语动机是其中一项非常重要的因素.国外二语动机研究经历了几个重要阶段,其最新的研究动态是二语动机自我系统.这一理论代表了二语动机理论的创新与发展,对提升二语学习效果有着重要的影响.文章对国外二语动机研究经历的几个重要阶段进行研究综述,同时阐述了二语动机自我系统对外语教学的启发和指导意义. |
| 关 键 词： | 二语学习动机 二语动机自我系统理论 外语学习者 |
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