高师公共心理学教学改革的几个误区

高师公共心理学教学改革是当前高师面向21世纪课程改革和建设的重点和热点之一。但是在改革的探讨中存在着只重视教材改革而忽视教师因素；重视体系建构而忽视时间因素；只有民间探讨而缺少团体规定等问题。针对这些问题在改革中应采取相应的对策。