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杂志ISSN号
夯实基础,破解中职学校数学教学难题
作者姓名:
林丽萍
作者单位:
承德技师学院
摘 要:
数学作为基础学科,对各个学段的学生都很重要。但由于中职学生基础较差,进入中职学校后,对基础学科的认识有偏差,造成了在中职学校开展数学教学较难的局面。为此,本文提出,应加强中职学校数学课程的设置,降低中职学校数学课程的难度,并且与专业课程相结合,解决中职学生厌学和数学难学的问题。
关 键 词:
中职学校
数学教学
难题
策略
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