电子工艺课程实施“147”行动导向教学模式的实践与探索

本文重点介绍了“147”行动导向教学模式的内容与实施特点及成效。电子工艺课程通过实施“147”行动导向教学模式改革的研究，以项目为载体，由知识、能力和情感融合而成三维教学目标，教学过程按照“七步教学法”组织学生分组合作学习，培养学生的四个关键能力，完成从注重教学成果向教学过程、体现教师“教”和学生“学”的“双主体”转变。