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中职院校“一体两翼”人才培养模式探索与实践
作者姓名:
谭巍
白锐光
作者单位:
承德技师学院
摘 要:
技工院校的学生到校内教学工厂进行生产实习是一条有效直观的教学途径。但受到校内企业设备条件和企业生产组织形式的影响,很难按课题要求进行教学。因此,一体化教师要充分发挥主导作用,配合学校协调好校企关系,全面完成教学计划,提高学生的操作技能。本文对教师如何在校企合作中发挥作用进行了探索。
关 键 词:
中职院校
一体两翼
校企合作
一体化教师
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