新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的策略

随着新课程标准的改革,国内各个地区教育改革力度的不断增强,数学课堂教学的效率越来越受到社会各界的广泛关注,而且越来越多的数学教师将提升班级学生的核心素养,作为自身开展各项教学活动的根本目的,并且采取多方可行有效措施,为班级学生提供更好的学习环境。本文围绕着高中数学教学活动,分析在国家大力推进新课程改革的背景之下,提升课堂教学效率的策略,并且提出一些具有参考价值的建议,希望为广大数学教学工作者进行教学时提供参考依据。