提升小学数学学困生的逻辑思维能力的探讨 |
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作者姓名: | 张艳平 |
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作者单位: | 吉林省长春市德惠市天台镇七家子小学 |
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摘 要: | 在小学数学课堂教学中,教师要引导学生构建各自独特的思维学习模式,着重于数学课堂教学的内容质量,倾向多方面的向学生进行授课和讲解,从多个角度向学生进行课业的解说,有助于帮助学生培养自身的思维能力,让学生更好的理解学习数学的根本含义 以及目的。本文就笔者的自身经历和教学经验,关于提升小学数学学困生逻辑思维能力进行探讨,尽最大努力完善小学数学的课堂教学,为学生发展的道路打下良好的基础。
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关 键 词: | 小学数学 学困生 逻辑思维能力 |
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