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高中英语写作三步法教学研究
作者姓名:黄少华
作者单位:广东省广州市白云中学
摘    要:着重循序渐进,先后进行基本句型和基础语法训练,句篇过渡和文体模仿训练以及标准性提高训练;先易后难;环环相扣,提高学生英语的写作能力。

关 键 词:基本句型  基本语法  句篇过渡  文体模仿  标准化训练
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