以学定教，培育作文素养

教育要因材施教，作文教学应当以学定教，培育作文素养。教师必须根据学生的学情，根据学生写作知识储备、写作动机、写作能力、写作心理、写作特长、发展潜能、个性发展与全面发展的需求等来确定、引导教师的写作教学，确定写作教学的目标、内容、流程、方法和评价等，培育学生“语言建构与运用”能力，促进“思维发展与提升”，培育作文素养。