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分类号
杂志ISSN号
情境教学在小学语文习作中的应用研究
作者姓名:
陈晓梅
作者单位:
河北省张家口市蔚县蔚州镇北区中心校东关完小
摘 要:
情景教学,即教师在课堂上为了完成既定的教学目标,以教育为主,创造出和教育内容相辅相成的学习环境或氛围,以激发学生的共鸣。我们知道,情景教学对学生而言有诸多益处,可使学习变得愉快而容易接受,学习起来轻松了,便可以让学习活动的整个过程在情景教学中变得更容易。正因如此,教师们更应当学习运用各式各样的创造语文教学情境的方式方法,继而得到一类新的教育系统,给小学的语文教育闯出一条新的道路。本文对小学语文情境习作教学的策略进行研究。笔者水平有限,如有不对,还请批评指正。
关 键 词:
小学语文
情景教学
习作教学
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