初中语文教学中的审美教育策略探究

现如今随着新课改进程的不断深入，对于初中学生们在语文课堂当中审美能力培养的重视程度也在不断提升。这其中对于学生们阅读文章的能力、对于文字使用的感悟以及对于作者情感的表达都有所涉及。对此就需要语文老师在平时的语文阅读活动当中，给予学生们更多的思考时间，在讲解的时候将更多的权力交给学生们，让学生们自主思考，能够与其他同学共同赏析文章、表达自己的观点，以此来不断锻炼学生们的审美能力。本文主要就现阶段我国初中语文教学课堂的开展情况展开研究，探讨提升学生们审美能力的有效策略。