阅读，让师生在互动中“嗨”起来

读是学生不可或缺的重要学习方法,阅读能力是学习能力的核心。当下的义务教育语文课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式,注重学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。在教学实践中,我始终坚持“学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。”这一基本认识,在师生平等对话的互动活动过程中开展语文教学,通过阅读引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。下面,我以实例谈谈是如何通过阅读实现“嗨”起来的师生互动的。