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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
小学文言文教学美读启蒙
作者姓名:
梁翠屏
作者单位:
茂名市电白区小良镇中心小学
摘 要:
新编的小学语文教材收录了不少文言文短篇,小学生初步接触文言文感觉枯燥乏味,我们尝试通过美读教学来启蒙学生渐入佳境,帮助学生更好地把握文章主旨和情感。书读百遍,其义自见。认识多读的必要性,会读的重要性,通过美读教学的三重奏,在形式多样的范读、领读、自由读、赛读、分角色读、表演读中逐步理解文意,领会情感,提高文化底蕴。
关 键 词:
小学语文
文言文
美读教学
语文素养
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