思维导图在课内文言文复习课板书中运用的探究——《三峡》例谈

随着新课程改革的不断深入，有效地提高教学质量已经迫在眉睫，如何在中考中立于不败之地，成为了我们亟待解决的问题。笔者在教学过程中阅读了“思维导图”相关理论书籍，查询了关于“板书”的研究成果，并结合自己的教学实际，将思维导图运用到复习课的板书中，调动起了学生的学习兴趣，并在一定程度上，提高了中考备考的复习效率。