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| 在研究性学习中,教师面临的挑战 | |
| 作者单位： | 山东省济宁技术学院 |
| 摘 要： | 今天,研究性学习课程已成为我国教学改革的重要内容之一,但当前传统的教学模式与研究性学习的特点却存在着较大差异,很难适应开放、自主的课题研究。因此如何有效地利用信息技术,冲破传统教学模式的阻碍,最大限度地推动研究性学习,是当前教育领域亟待突破的课题之一。在研究性学习过程中,教师除了要熟悉研究性学习的流程、内容外,还要学习很多新的知识,更要深刻地转变自己的思想观念,改变自己的教育教学行为。一、教学不再是个人行为在以往的教学中,我们每个老师都有自己的专业。他独立地完成教学工作,可以基本上不和其他学科的教师有业务上的交往。但在研究性学习中,围绕课题研究, |
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