改革课堂教学,培养学生能力——以《电阻与变阻器的构造和作用》教学为例

近年来,经常可以听到对新课程课堂教学进行反思的议论、讨论,这些反思都是通过揭示课堂教学中的误区和弊端加以呈现的。其实,新课程课堂上存在各种误区不足为奇。因为通过反思,对课堂教学加以回顾、审视、分析、总结,更有助于我们保持一个清醒的头脑,从而达到汲取教训、总结经验、明确方向、树立信心、取得成效的终极目的。