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| 培养班主任的职业幸福感,促进班主任职业的专业发展 | |
| 引用本文： | 戴舜琰.培养班主任的职业幸福感,促进班主任职业的专业发展[J].职业,2011(9):70-71. |
| 作者姓名： | 戴舜琰 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴市高级技工学校 |
| 摘 要： | 每个人都有自己的个性,每一个人都有他值得尊敬的独特价值。然而,当教育者按照自己的要求和意愿塑造他们的时候,却是把他们看作教育的工具,看作实现成人意志的工具,忽视了他们的个性和成长可能性。 |
| 关 键 词： | 职业幸福感 班主任 专业发展 培养 独特价值 教育者 可能性 个性 |
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