浅谈情感教育和德育教育在初中美术教学中的渗透 |
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引用本文: | 余璐.浅谈情感教育和德育教育在初中美术教学中的渗透[J].爱情·婚姻·家庭(生活纪实),2021(10):0130-0131. |
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作者姓名: | 余璐 |
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作者单位: | 贵州省威宁县炉山第二中学 |
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摘 要: | 美术作品中蕴蓄了丰厚的情感因素,在美术课程教学中既要进行美育教学,也要进行情感教育。在教学过程中通过创设情感氛围培养学生兴趣,营造和谐轻松的教学气氛,达到提升学生的审美能力,同时激发学生的想象力、创造力。若是师生情感达到心理学上所说的“共鸣”,则会激发学生的学习兴趣,不仅能促进学生自主的学习;而且课堂学习气氛即生动活泼、轻松愉快,让学生在愉悦中体会学习美术的乐趣。由此可见,情感教育在美术教学中尤为重要。
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关 键 词: | 情感教育 德育教育 兴趣 作用 |
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