探讨小学高年级英语阅读教学有效策略 |
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引用本文: | 王君丽.探讨小学高年级英语阅读教学有效策略[J].爱情·婚姻·家庭(生活纪实),2021(11):0061-0062. |
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作者姓名: | 王君丽 |
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作者单位: | 江苏省盱眙县第一小学 |
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摘 要: | 小学阶段英语学习重在知识的积累和良好学习习惯的养成。阅读教学对学生词汇的积累,口语能力的培养起到积极促进作用。在当前的小学英语教学中,很多教师忽视阅读教学的重要性,只注重书本词汇、语法识记与讲习,导致很多学生词汇量不足,知识面狭窄,英语思维不完善。文章如实分析影响学生阅读能力提高的原因,探讨提升学生英语阅读能力的有效策略。
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关 键 词: | 英语阅读 小学高年级 策略 |
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