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探讨基于核心素养下初中数学的概念教学对策
作者姓名:
石帮兰
作者单位:
贵州省安顺市关岭县花江镇中学
摘 要:
初中阶段是学生非常重要的成长发展时期,对于初中数学学科来说,概念教学是重中之重,学生只有全面掌握数学概念,才能对出现的问题妥善处理。初中数学教学要对学生的核心素养培养加强重视,对教学模式和内容进行创新。尤其是数学知识的特点包含了复杂性和抽象性,所以学生只有充分了解数学概念后,才能开展更深层次的学习。
关 键 词:
初中数学
核心素养
概念教学
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