体态律动应用在小学音乐教学中的 有效策略探究 |
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引用本文: | 李天霞.体态律动应用在小学音乐教学中的 有效策略探究[J].爱情·婚姻·家庭(生活纪实),2021(12):0001-0002. |
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作者姓名: | 李天霞 |
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作者单位: | 内蒙古包头市昆都仑区和平小学 |
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摘 要: | 小学音乐的教学,目的主要是让学生真切体会音乐艺术的魅力。在传统的音乐教学课堂上,我们常常用乐器表演的方法展示,大多都是弹奏乐器和唱歌。但这种单一传统的音乐教学方法,没有结合具体的身体运动,无法引起学生们的主观能动性和积极参与性。这样的情况就无法激发学生学习音乐的兴趣。所以学校和教师提出了一种体态律动的实施教学方式,它采用体态律动教学的方式带领学生更好地融入音乐课堂,它在小学音乐教学方面有巨大的影响。本文就针对于运用体态律动教学,在小学音乐教学中引用策略的具体研究。
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关 键 词: | 体态律动 小学音乐 音乐教学 |
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