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| 执教中国 | |
| 引用本文： | SamuelC．Pearson.执教中国[J].国际人才交流,2001(8):25-25. |
| 作者姓名： | SamuelC．Pearson |
| 作者单位： | 美国 |
| 摘 要： | 对一个西方人而言，在中国从事教育工作往往有这样一种感情经历：有时喜悦，有时沮丧，但总是魅力无穷。尽管文化上的差异十分明显，然而，也正是这种差异促进了师生之间的相互理解和相互尊重。这是我在东北师大、外交学院、南京大学执教以及在杭州师院随同美国大学生访问而得出的结论。 中国的高等教育虽然有了很大发展，但大学生占整体人口的比率相对于欧洲来说仍然很少，与美国相比则更少。仅这一因素，就使西方教师觉得中国学生很特别。一方面，这造就了一部分在传统衡量方式下学术能力和记忆能力表现都不错的学生。另一方面，正是这种… |
| 关 键 词： | 师院 师生 美国大学 相互理解 教育工作 学生 尊重 中国 东北 差异 |
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