优化语文课堂教学的"三个关键"

语文课堂教学的优化是指根据培养目标与具体的教学任务,结合学生、教师和教学条件的实际,按教学规律设计出最佳的教学方案,以低耗的人力物力获得高效的教学效益的教学策略.这一策略反映在高中生身上即能使全班学生都能受到最佳的教育与发展.其理论核心是促使全体学生实现社会化与个性化的双重发展.其实施的关键是处理好师生所耗的时间、精力与教学效果的关系,努力实现低消耗高产出.课堂教学的优化是当今教育界的一大热点,如何在有限的课堂教学中,以最低耗的人力物力,获得最大的教学效果,是高中语文教师必须思考的问题.笔者通过几年的实践与研究,取得了预期的效果.以下谈谈具体优化策略.