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| 高职院校反思型教师培养初探 | |
| 引用本文： | 施宇.高职院校反思型教师培养初探[J].职业,2012(27):18. |
| 作者姓名： | 施宇 |
| 作者单位： | 菏泽家政职业学院 |
| 基金项目： | 山东省职业教育与成人教育“十二五”规划课题“高职院校教师专业伦理现状调查及培养模式研究”(编号2011ZCJG320) |
| 摘 要： | 在教育以及有关教育改革的对话中,教与学对于个体和集体的生存以及教学质量是至关重要的。但教师在体验教学的过程中,总会遇到这样或那样的教学困境,摆脱困境唯一的途径就是深入了解教学。在教学过程中教师努力达到不同的教育目标可以有不同的教育模式。而按照建构 |
| 关 键 词： | 教学反思 教师成长 反思型 教学实践 教学过程 教育改革 教学质量 学生为主体 教育模式 教师为主导 |
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