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| 德育课改革的思考与实践 | |
| 引用本文： | 黎丽,陈保卫.德育课改革的思考与实践[J].华北电力大学学报(社会科学版),1998(3). |
| 作者姓名： | 黎丽 陈保卫 |
| 作者单位： | 华北电力大学北京德育教研室(黎丽)，华北电力大学北京学生处(陈保卫) |
| 摘 要： | 一、德育课改革的关键是教学观念的改变传统德育课的教学模式，是应试教育体制的产物，主要教学方法是课堂讲授，自上而下灌输，我讲你听，以“教”、“灌”“考”为主，这种教育模式存在说教性强，形式化强，教材陈旧、空洞，未照顾青年学生的心理特点等缺点和不足。造成这种现象的根本原因在于教育观念的陈旧，即我们对于教书育人的认识流于泛化，思想方法上的僵化直接影响到教学模式的确立和教学方法的运用。我们不否认传统的应试教育模式在特定历史时期的进步意义，但随着时代的发展，其弊端也是显而易见的，在相当程度上可以说是以一种… |
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