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| 语文教学方法:科学把握与辩证运用 | |
| 引用本文： | 曹光灿.语文教学方法:科学把握与辩证运用[J].西南大学学报(社会科学版),1992(1). |
| 作者姓名： | 曹光灿 |
| 摘 要： | 语文教学实践离不开教学方法,这属于用法问题;语文教学研究要涉及教学方法,这属于识法问题.语文教学界曾经在用法问题上有过较大失误,在识法问题上至今未摆脱某种困窘.本文在对二者清理的基础上,提出对识法的意见和用法的观点.一从解放至70年代末的30多年间,语文教学曾有过三次推重某一种教学方法的记录,暴露出语文教学方法运用上的巨大弱点. |
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