| 科学理解的向度与传统 |
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| 引用本文： | 吴琳. 科学理解的向度与传统[J]. 武汉理工大学学报(社会科学版), 2013, 0(1): 68-72 |
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| 作者姓名： | 吴琳 |
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| 作者单位： | 武汉理工大学政治与行政学院 |
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| 基金项目： | 武汉理工大学校基金资助项目(471-38650134) |
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| 摘 要： | 科学理解的逻辑性一直被认为是达到真理性认识的重要尺度,然而,在哲学解释学的视野中,历史性的向度不可避免也是达到真理性认识的一种迂回——历史性是我们人类存在的基本事实。以一种传统的历史情境为基础来审视理解的过程,我们发现,传统在理解中扮演了重要角色:其一,传统与理性、传统与自由并不存在绝对对立;其二,只有在传统中,我们才能克服时间间距所造成的"理解的异化",达到视域融合,进而走向效果历史的真理。
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| 关 键 词： | 历史性 逻辑性 传统 |
The Measurements and the Traditions of Scientific Understanding |
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| WU Lin. The Measurements and the Traditions of Scientific Understanding[J]. Journal of Wuhan University of Technology(Social Science Edition), 2013, 0(1): 68-72 |
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| Authors: | WU Lin |
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| Affiliation: | WU Lin(School of Politics and Administration,WUT,Wuhan 430063,Hubei,China) |
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