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| 试论高中历史教学创新能力的培养 | |
| 作者姓名： | 宋振沨 |
| 作者单位： | 浦城一中 福建浦城363102 |
| 摘 要： | 创新能力的培养是历史学科新课程改革的核心问题,作为历史教育工作者,应适应新时代的要求,要以人为本,以学生为中心,通过生动活泼的教学活动,构建和谐的师生关系,培养学生的创新意识与创新能力,开发具有不同禀赋学生的潜能,使之成为能适应当今社会需要的全面发展的高素质人才。为此,笔者就高中历史教学如何培养学生的创新能力,谈谈自己的体会。一、科学梳理历史知识,构建学科体系搜捕并储存信息是思维能力培养的基础,创新思维不能凭空臆想,它需要建立在一定的知识和技能基础之上,否则就是“水无源、木无根”,其思维能力也没有生命力。然而,… |
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