播音主持专业教育与行业差异性思考

从时间维度来考量,播音主持艺术专业的本科毕业生经过大学四年本科阶段的学习,在毕业后的播音主持业务及其相关的实际工作岗位中无法迅速地做到学以致用,不能很好地进入工作角色和工作状态。从业务能力的维度来看,在播音与主持艺术专业本科阶段的课程体系中学习到的业务知识与在媒体实际工作的对接性究竟有多少。随着传统媒体与新兴媒体的不断融合发展,媒体单位用人需求的改变在本专业的课程体系中是否有相应的体现,经校内实操实训获得的能力储备是否可以完全应对媒体实际工作岗位的需求。更关键的是,在校期间,经过四年的专业学习,学生对艺术的理解能力以及对业务的再学习能力是否得到了充分储备。这些因素都造成了播音主持专业毕业生实际业务能力仍亟须提升的现实问题。