浅谈高职戏剧教学与学生审美人格的培养 |
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引用本文: | 尹腾连.浅谈高职戏剧教学与学生审美人格的培养[J].中国民族博览,2019(4):120-121. |
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作者姓名: | 尹腾连 |
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作者单位: | 广东体育职业技术学院 |
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摘 要: | 近年来,随着社会经济发展,人们的物质生活水平得到了极大改善,精神层面的空虚引领了新的消费时尚。戏剧作为一门综合性艺术,其本身融合了文学、音乐、舞蹈、绘画等元素,进一步丰富了人们的精神世界,为人们带来了良好的审美体验,其相关教学活动的开展,对培养高职学生审美人格意义非凡。本文基于高职戏剧教学与学生审美人格培养的关系进行概述,着重就高职戏剧教学对学生审美人格的培养策略进行了探究。
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关 键 词: | 戏剧教学 审美人格 学生发展 |
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