师范院校本科生对英语教学认知的几个误区 |
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引用本文: | 孙欣.师范院校本科生对英语教学认知的几个误区[J].白城师范学院学报,2002(4). |
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作者姓名: | 孙欣 |
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作者单位: | 白城师范学院职教部 137000 |
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摘 要: | 在教学实践中,大学英语(非专业)学生对英语教学在认知上存在误区,现结合近日在学生中的调查问卷讨论如下: 误区一:学生在课堂上的角色讨论如下: 问:你在英语课堂上的角色是听众。 答:主角16%,配角26%,听众58%,旁者0%。 课堂教学是英语教学所必须的、系统的、主要的教学途径和环节。在课堂教学中,教师是导演,学生是演员。在教师指导下,学生必须积极、主动、踊跃地参与到
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